Atenção Comunidade!
Estamos em processo de Eleição para a Direção da nossa Escola, precisamos que você de seu voto!
A partir de 26/09/2011 (segunda-feira), os professores da rede estadual de ensino estarão em GREVE por tempo indeterminado. Infelizmente, esta é a única maneira encontrada para lutar pelo pagamento do Piso Salarial Nacional do Magistério, que foi considerado constitucional, desde abril de 2011; ficando estados e municípios, então, obrigados a pagá-lo.Nossa Escola fará parte das programações da XV feira do livro, que acontece nos dias 02 à 11 de setembro, no Hangar Centro de Convenções da Amazônia, onde a turma 2002, com a colaboração de alguns alunos da 2001, do segundo ano do Ensino Médio do turno da Manhã, participará na Arena das Artes com a Sociodramatização: “Há sonho com Bullying?”, no dia 08/09 as 10h30. Este trabalho é fruto de uma atividade avaliativa da disciplina de Sociologia da Professora Ray de Jesus que contou com a colaboração do Professor de teatro Leonardo Bahia.
Neste mesmo evento, no dia 09/09 as 10h30, a Escola Zulima Vergolino Dias, fará uma sessão de autógrafos do livro: “Coletânea Literária”, produzido pelos alunos do Ensino Fundamental e médio desta escola, sob a Tutela da Professora Francinete Celestino.
Desejamos sucesso a todos!!!
A missão de nossa escola é proporcionar um ensino de qualidade, garantindo acesso e a permanência dos alunos em nossa escola, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres.
Nesse contexto, escolhemos como tema de nossa caminhada A divisão do Pará, no sentido de esclarecer os prós e os contras que envolvem está questão.
Para tanto, realizamos um debate realizado hoje, 29/08, no turno da manhã, com a participação da Historiadora e ex-deputada Aracely Lemos (palestrando contra a divisão) e do Contador e professor universitário Flavio Solano (falando a favor da divisão). Haverá ainda no doa 30/08 atarde a participação de Fernando Carneiro - historiador e da Bernadete Ten Caten - Dep. Estadual- PT falando sobre o assunto a noite no dia 31/08.
Outra atividade realizada pelo turno da manhã foi a campanha para estimular os alunos entre 16 e 17 anos a tirar o Titulo Eleitoral.
A culminância das atividades será no dia 02/09 com a nossa caminhada.
Carta aberta dos professores lotados em laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar
Vimos, por meio deste, manifestar nossa preocupação com a condução do processo de lotação dos professores nos espaços pedagógicos especiais das escolas da rede estadual de ensino (SEDUC), principalmente, os laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar.
Até 2004, a portaria de lotação 09/2004, determinava que a lotação de professores seria de 100, 150 e 200 h, porém estabelecia que a jornada de trabalho seria de 4, 6 e 8 horas, respectivamente. Tal jornada de trabalho sempre foi considerada injusta pelos professores que desejavam trabalhar nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar, posto que os diferenciava dos demais professores (medida discriminatória) e já que cumprem sua jornada em hora-aula de 45 min.
Na prática, a situação era a seguinte: um professor com 20 h semanais, em uma determinada disciplina, trabalhava 3 dias na semana e no 4º dia iria à escola para ministrar apenas 2 aulas. Porém, o professor lotado nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar era obrigado a trabalhar os 5 dias da semana, 4 h (hora relógio) por dia, o que caracterizava distorção.
O resultado concreto, obtido com tal regra, foi que a maioria dos laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar ficaram fechados, sem funcionamento, pois a regra imposta não atraía os professores, ou seja, foram raríssimos os casos de professores que apresentaram projetos e solicitaram lotação nos espaços pedagógicos. Em muitos casos eram professores readaptados que aceitavam trabalhar em tais espaços; muitos sem nenhuma formação específica.
Após várias mobilizações e debates, em 2007, a SEDUC reconheceu que a reivindicação dos professores era justa e estabeleceu tratamento igual aos dispensados aos demais professores, lotados nas salas de aula convencionais; ou seja, passou a prevalecer a visão teórica e técnica de que os Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar são efetivamente "salas de aula", nas quais os professores lotados exercem a regência tanto quanto os demais.
Nos debates que nortearam a elaboração da portaria 219/07, os professores e seu sindicato sustentaram a necessidade da lotação de professores nos espaços pedagógicos. O mesmo fato ocorreu durante as plenárias regionais do Plano Estadual de Educação.
Finalmente, em outubro, foi assinada e em novembro foi publicada a portaria de lotação de nº 219/2007. Nela está garantida a lotação de professores nos nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar com carga-horária de 100, 150 e 200 horas-aula; está também assegurada a tais profissionais todas as vantagens do magistério.
Na portaria 219/2007, no Art. 9, parágrafo III, alínea “b”, está assegurado que:
“Será garantida a carga-horária em hora/aula, referente ao turno trabalhado, com as vantagens do magistério”.
Porém, a portaria também estabelece alguns critérios para que um professor seja lotado no Laboratório de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar, a alínea “a”, do mesmo artigo e parágrafo supra-citado, diz:
“Será exigida a habilitação correspondente à natureza do ambiente e do programa ou projeto, mediante análise e autorização da SAEN”.
E a alínea “C”, do mesmo artigo e parágrafo, assegura que:
“A permanência na lotação nos espaços pedagógicos especiais e programas e projetos, fica condicionada à avaliação de desempenho do projeto”.
Esse artigo é fundamental para evitar distorções e ineficiência, pois o professor lotado no Laboratório de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar fica ciente que deverá prestar contas sobre o andamento e execução do seu projeto, e o mesmo deve estabelecer metas a serem atingidas; esse mecanismo possibilita cancelar a lotação dos professores caso não executem o projeto apresentado.
Com a lotação dos professores laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar foram vários os projetos inovadores que surgiram no chão da escola, como por exemplo, o Aluno Repórter (de Bragança); a G.com, da escola Jorge Raposo, (de Icoaraci;) o Educarede (projeto que envolveu mais de 20 escolas estaduais, resultando em prêmio para a escola do Tenoné e a publicação de um livro de caráter nacional com a participação de alunos da escola Agostinho Monteiro); produção áudio-visual das escolas Magalhães Barata, Augusto Montenegro, do Outeiro, Pedro Carneiro, Palmira Gabriel, Helena Guilhon; o Projeto Rádio-Escola, os blogs escolares etc.
A conjuntura atual é de mudança de Governo Estadual e, consequentemente, uma nova gestão assumiu o comando da SEDUC e provavelmente editará uma nova portaria de lotação. Tal conjuntura é legítima, faz parte do regime democrático; porém, é necessário que as mudanças nas regras sejam transparentes, permitam a participação dos professores e de seu sindicato e, ainda, considerem a relevância dos espaços pedagógicos para o desenvolvimento de ações pedagógicas inovadoras.
A melhoria da qualidade da educação pública e dos indicadores educacionais nacionais, como por exemplo, o IDEB, só poderá ser atingida se a escola pública for dotada de boa estrutura física, formação dos professores, gestão democrática; o que inclui os espaços pedagógicos e a lotação de professores; caso contrário, as escolas passarão a contar apenas com as ultrapassadas aulas expositivas e os únicos recursos disponíveis serão os desgastados “giz e saliva”.
Além de tudo que foi exposto até aqui, ainda cabe um outro esclarecimento: a maioria dos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar que existem no Estado do Pará foram implantados pelo Governo Federal, por meio do ProInfo, PROMED, Projeto Alvorada, Mais Educação entre outros programas do Ministério da Educação (MEC) e que possui diretrizes e metas nacionais; portanto, se não for viabilizada a lotação dos professores o Estado não conseguirá cumprir as referidas metas e diretrizes, ficando na condição de inadimplentes com o Ministério da Educação.
Ass.: Professores dos espaços pedagógicos
Atenção professores e alunos vêm ai a nossa I FEIRA DE CIÊNCIAS MARIA ARAÚJO DE FIGUEIREDO (I FEICIMAF) nos dias 25 e 26/11/2010.
No total serão 50 trabalhos, sendo divididos em:
Para o sucesso de nossa feira, os professores coordenadores ministraram mini-curso aos professores que irão orientar os trabalhos a previsão para a realização deste mini-curso é que ocorra ainda este mês.
OBJETIVOS:
Os principais objetivos da I Feira de Ciências do MAF são promover a integração de estudantes, professores e comunidade escolar, sensibilizar a comunidade para a necessidade de tomar atitudes positivas em relação ao ambiente, como: evitar o desperdício de água, alimentos e energia elétrica, acondicionar corretamente o lixo, etc. e promover a reflexão sobre o desenvolvimento sustentável na Amazônia e a situação ambiental planetária.
OS TRABALHOS DEVERÃO SER DE NATUREZA:
1. De investigação sobre fenômenos naturais e sociais
2. De inovação tecnológica
3. De informação relevante para a comunidade
4. Experiências pedagógicas
A SELEÇÃO DOS TRABALHOS OBEDECERÁ AOS SEGUINTES CRITÉRIOS:
1. Pré-seleção por turma:
Será escolhido para cada turma um professor responsável. Caberá a ele fazer a pré-seleção para dizer qual(is) trabalhos da turma deverão avançar para a próxima faze da seleção.
Cada turma deverá ser dividida em equipes e os professores responsáveis terão autonomia para definirem o número de participantes de cada equipe e o critério para a escolha dos temas a serem desenvolvidos.
O professor coordenador da(s) turma(s) será o responsável pela seleção dos trabalhos nesta fase, o mesmo encaminhará à próxima fase um número médio de dois trabalhos por turma.
OBS1: Para as turmas do ensino fundamental, haverá apenas a primeira fase (Pré-seleção) já cabendo ao seu orientador definir o trabalho que representará a turma na I FECIMAF.
2. Seleção por banca mista:
Será formada, pelo comitê organizador deste evento, uma banca composta por 3 professores de diferentes disciplinas para fazer a seleção dos trabalhos do ensino médio que irão a I FECIMAF, observando o número de trabalhos indicados no corpo deste projeto.
ITENS DE AVALIAÇÃO
1. Quanto à finalidade e produto do trabalho:
I. Caráter investigativo
II. Criatividade
III. Relevância
IV. Adequação ao nível escolar do(s) expositor(es)
V. Organização
2. Quanto ao desempenho dos expositores
I. Domínio do conteúdo
II. Postura do(s) expositor(es
III. Desenvolvimento e seqüência lógica
IV. Conclusão coerente com o tema do trabalho
PREMIAÇÃO
Os trabalhos, em cada nível de ensino, que obtiverem maior pontuação na avaliação da comissão avaliadora serão contemplados com certificados de honra ao mérito e serão inscritos na seleção da Feira de Ciências do Estado do Pará (FEICIPA 2011), para representarem nossa escola.
Maiores informações com os professores coordenadores ou ainda no blog da escola famnoticias.blogspot.com ou no blog do LMC laboratoriodecienciasmaf.bolgspot.com.
Coordenação:
Sérgio Henrique de Oliveira Bezerra
Miguel Nivaldo Rodrigues da Silva
Denise Costa da Rocha Santos
Edilson da Silva Peixoto
Danúbia Tavares da Silva
Welington Luís Silva Soares
Nágila Kilvia Silva Sulaiman
Maria Alice Miranda Corrêa

